Inny tytuł:

Raport Badawczy = Research Report ; RB/46/2005

Wydawca:

Instytut Badań Systemowych. Polska Akademia Nauk ; Systems Research Institute. Polish Academy of Sciences

Miejsce wydania:

Warszawa

Opis:

25 stron ; 21 cm ; Bibliografia s. 25

Abstrakt:

W pracy przedstawiono pewne rozszerzenie proponowanego wcześniej modelu sieciowego procesu i modelu populacji studentów. Zakłada się tu, że linie ograniczenia finansowego lub intelektualnego nie stanowią zdeterminowanych progów odcinających części populacji lecz są mają charakter niejednoznaczny. Jako bardziej odpowiednie proponuje się tu zastosowanie funkcji przynależności z repertuaru środków logiki rozmytej lub rozpatrywanie przejścia osobnika o danych właściwościach do odpowiedniej klasy w kategoriach prawdopodobieństwa (to ostatnie podejście uzasadnione w przypadku odpowiednio licznych populacji). W celu zilustrowania opisanych rozważań skonstuowano prosty model uczelni, której procesami edukacyjnymi są pięcioletnie studia o identycznym programie i stałych parametrach odsiewu. Dane użyte w tym modelu są teoretyczne, ale oparto je na analizie wspólczynników promocji i odsiewu realnego procesu edukacyjnego - studiów czteroletnich.

Czasopismo/Seria/cykl:

Raport Badawczy = Research Report

Szczegółowy typ zasobu:

Raport

Identyfikator zasobu:

oai:rcin.org.pl:139651

Źródło:

RB-2005-46

Język:

pol

Język streszczenia:

pol

Prawa:

Licencja Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0

Zasady wykorzystania:

Zasób chroniony prawem autorskim. [CC BY 4.0 Międzynarodowe] Korzystanie dozwolone zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0, której pełne postanowienia dostępne są pod adresem: ; -

Digitalizacja:

Instytut Badań Systemowych Polskiej Akademii Nauk

Lokalizacja oryginału:

Biblioteka Instytutu Badań Systemowych PAN

Dofinansowane ze środków:

Program Operacyjny Polska Cyfrowa, lata 2014-2020, Działanie 2.3 : Cyfrowa dostępność i użyteczność sektora publicznego; środki z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz współfinansowania krajowego z budżetu państwa

Dostęp:

Otwarty