Subtitle:

Raport Badawczy = Research Report ; RB/72/2003

Publisher:

Instytut Badań Systemowych. Polska Akademia Nauk ; Systems Research Institute. Polish Academy of Sciences

Place of publishing:

Warszawa

Description:

[2], 26 stron ; 21 cm ; Bibliografia s. 24-26

Abstract:

W pracy przeanalizowano teoretyczne założenia przyjmowane w stochastycznych modelach strumienia zakłóceń długofalowych procesów inwestycyjnych (na przykładzie edukacji). Stwierdzono i uzasadniono nieadekwatność założeń o jednorodności, czystej przypadkowości i stochastycznej niezależności zakłóceń do rzeczywistości, prowadzących do powszechnie stosowanego modelu poissonowskiego. Stwierdzono też, że niezasadne jest przyjmowanie założenia o normalności rozkładu wielkości zakłóceń. Skonstruowano model, w którym przyjęto, że silne zakłócenia procesu występują seriami, odstępy czasu między seriami mają rozkład Pareto zaś wielkości zakłóceń podlegają rozkładowi hiperbolicznemu. Wyprowadzono dokładne formuły matematyczne stanowiące model oraz znaleziono ich przybliżenia matematyczne. Podstawowe założenia i wyniki modelu zostały wstępnie sprawdzone w oparciu o dane rzeczywiste dotyczące jednej z uczelni wyższych.

Relation:

Raport Badawczy = Research Report

Detailed Resource Type:

Raport

Resource Identifier:

oai:rcin.org.pl:139530

Source:

RB-2003-72

Language:

pol

Language of abstract:

pol

Rights:

Licencja Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0

Terms of use:

Zasób chroniony prawem autorskim. [CC BY 4.0 Międzynarodowe] Korzystanie dozwolone zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0, której pełne postanowienia dostępne są pod adresem: ; -

Digitizing institution:

Instytut Badań Systemowych Polskiej Akademii Nauk

Original in:

Biblioteka Instytutu Badań Systemowych PAN

Projects co-financed by:

Program Operacyjny Polska Cyfrowa, lata 2014-2020, Działanie 2.3 : Cyfrowa dostępność i użyteczność sektora publicznego; środki z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz współfinansowania krajowego z budżetu państwa

Access:

Otwarty