Instytut Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk
Artykuł przybliża główne idee, które narodziły się i rozwijane są nadal w szkole socjolingwistyki Uniwersytetu Śląskiego. Szkoła powstała w latach 70. poprzedniego stulecia i wiąże się z nazwiskiem twórcy socjolingwistyki śląskiej Władysława Lubasia. Artykuł przybliża zagadnienie przełomu socjolingwistycznego, szczegółowo omawia koncepcje teoretyczne Lubasia kontynuowane i rozwijane przez jego uczniów, analizuje statusu socjolingwistyki jako metody badawczej, problemy specyfiki języka miast śląskich i specyfiki badań języka mówionego, problem gwary jako języka tożsamości, śląskiej dwujęzyczności, teoretycznego problemu dyglosji, wreszcie badań nad językiem potocznym i językiem młodego pokolenia Ślązaków.
10.17651/SOCJOLING.34.2 ; oai:rcin.org.pl:163618
Prawa zastrzeżone - dostęp nieograniczony
3 mar 2021
26 lut 2021
443
https://rcin.org.pl./publication/197383
Sunderland, Daniel
Warchala, Jacek
Maruniak, Eugenia Lisovkyi, Sergiy
Meier-Dallach, Hans-Peter Heinickel, Gunter