Inny tytuł:

The beginnings and development of settlement researches in geographical and socio-historical sciences ; Przegląd Archeologiczny T. 25 (1977)

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Kultury Materialnej

Miejsce wydania:

Wrocław

Opis:

29 cm

Typ obiektu:

Czasopismo/Artykuł

Abstrakt:

Charakterystyka początków rozwoju badań osadniczych w naukach geograficznych, historycznych i społecznych, a także w ramach interdyscyplinarnych studiów humanistyczno-przyrodniczych i humanistyczno-technicznych, wprowadza do właściwego tematu opracowywanego przez autora - do przedstawienia metod analizy osadniczej w archeologii i prahistorii. Aby bowiem tego dokonać, trzeba odpowiedzieć na pytanie, jakie postępowania badawcze określić można mianem analizy osadniczej, jakie są ich powszechnie koniecznezałożenia, zakres stosowania, a zwłaszcza, jakie są ich funkcje w całości procesu poznawczego. Odpowiedź tę uzyskamy w pierwszym rzędzie, porównując rozwój osadniczych prac w rozmaitych dyscyplinach, zarówno takich, w których analiza osadnicza uważana jest za konieczny element postępowania badawczego, jak i takich, gdzie stosuje się z metodologicznego punktu widzenia podobne, inaczej tylko nazywane, sposoby przetworzenia informacji

Czasopismo/Seria/cykl:

Przegląd Archeologiczny

Tom:

25

Strona pocz.:

135

Strona końc.:

177

Szczegółowy typ zasobu:

Artykuł

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:rcin.org.pl:60161 ; 0079-7138

Źródło:

IAiE PAN, sygn. P III 149 ; IAiE PAN, sygn. P III 272 ; IAiE PAN, sygn. P III 353 ; kliknij tutaj, żeby przejść

Język:

pol

Język streszczenia:

eng

Prawa:

Prawa zastrzeżone - dostęp nieograniczony

Zasady wykorzystania:

Zasób chroniony prawem autorskim. Korzystanie dozwolone w zakresie określonym przez przepisy o dozwolonym użytku.

Digitalizacja:

Instytut Archeologii i Etnologii Polskiej Akademii Nauk

Lokalizacja oryginału:

Biblioteka Instytutu Archeologii i Etnologii PAN

Dofinansowane ze środków:

Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego ; Działalność upowszechniająca naukę (DUN)

Dostęp:

Otwarty