Frozen in Sorrow: "Winterijs" ["Winter ice"] by Peter Van Gestel

Joosen, Vanessa

doi:0867-0633

Skip to main menu
Skip to search engine
Skip to content
Skip to footer

Download

Title: Frozen in Sorrow: "Winterijs" ["Winter ice"] by Peter Van Gestel

References:

1. Akveld, Joukje. “‘Het zijn de schrijvers die tellen, niet de genres’: Een interview met Peter van Gestel over het autobiografische gehalte van Winterijs.” Literatuur zonder leeftijd 15 (2003).
2. Coats, Karen. The Bloomsbury Introduction to Children’s and Young Adult Literature. Bloomsbury Academic, 2018.
3. Curry, Alice. “The ‘Blind Space’ That Lies Beyond the Frame: Anne Provoost’s Falling (1997) and John Boyne’s The Boy in the Striped Pyjamas (2006).” International Research in Children’s Literature 31 (2010).
4. Hartman, Geoffrey H. The Longest Shadow. In the Aftermath of the Holocaust. Indiana University Press, 1996.
5. Joosen, Vanessa and Katrien Vloeberghs. Uitgelezen jeugdliteratuur: Een ontmoeting met traditie en vernieuwing. LannooCampus, 2008.
6. Jung, Britta. “Een nieuwe lust in het vertellen: Het ‘Derde Rijk’ in de hedendaagse Duitse jeugdliteratuur.” Literatuur zonder Leeftijd 25 (2011).
7. Kertzer, Adrienne. My Mother’s Voice: Children, Literature and the Holocaust. Broadview, 2002.
8. Kokkola, Lydia. Representing the Holocaust in Children’s Literature. Routledge, 2003.
9. Linders, Joke. “‘Het zijn de schrijvers die tellen, niet de genres’: Een interview met Peter van Gestel over het autobiografische gehalte van Winterijs.” Literatuur zonder leeftijd 17 (2003).
10. Linders, Joke. “Ooit zal de sneeuw toch smelten: Winterijs van Peter van Gestel.” Literatuur zonder leeftijd 16 (2002).
11. Linders, Joke. “Peter van Gestel.” Lexicon van de jeugdliteratuur (2007). https://www.dbnl.org/tekst/coil001lexi01_01/lvdj00353.php.
12. Pettitt, Joanne. “On Blends and Abstractions: Children’s Literature and the Mechanisms of Holocaust Representation.” International Research in Children’s Literature 7 (2) (2014).
13. Van Gestel, Peter. Winterijs. De Fontein, 2001.
14. Vloeberghs, Katrien. “Kinder- en jeugdliteratuur over de Holocaust: Een ontmoeting tussen Werkelijkheid en Weergave.” In Uitgelezen jeugdliteratuur: Een ontmoeting met traditie en vernieuwing, edited by Vanessa Joosen and Katrien Vloeberghs. LannooCampus, 2008.
15. Rigney, Ann. “Remaking Memory and the Agency of the Aesthetic.” Memory Studies 14 (1) (2021).
16. Shavit, Zohar. Poetics of Children’s Literature. University of Georgia Press, 1986/2009.
17. Wall, Barbara. The Narrator’s Voice: The Dilemma of Children’s Fiction. Macmillan, 1991.
18. Stoler, Anna Laura. “Colonial Aphasia: Race and Disabled Histories in France.” Public Culture 23 (1) (2011).