Inny tytuł:

Wiek XIX, Rok XVI (LVIII) 2023

Wydawca:

Zarząd Główny Towarzystwa Literackiego im. Adama Mickiewicza ; Instytut Badań Literackich

Miejsce wydania:

Warszawa

Opis:

24 cm ; Tekst pol., streszcz. ang.

Bibliografia:

1. Bochenek-Franczakowa R., Présence de George Sand en Pologne, Frankfurt am Main 2017.
2. Briquet J., Agricol Perdiguier. Correspondance inédite avec George Sand et ses amis, lettres choisies et commentées avec une introduction de Jean Briquet, Paris 1966.
3. Buis L., Les théories sociales de George Sand, with an introduction by R. Doumic, Paris 1910.
4. Calderone A., George Sand et le Théâtre d'éducation: les voies d'une appropriation de «ces choses qu'on déprécie tout haut», https://shs.hal.science/halshs-01545342/document.
5. Fournier Kiss C., Germaine de Staël et George Sand en dialogue avec leurs consoeurs polonaises, Clermont-Ferrand 2020.
6. Gilig J. M., Histoire de l'école laïque en France, Paris 2014.
7. Goldin J., 'De Félicité de Genlis à George Sand', in M. Hecquert (ed), L'éducation des filles au temps de George Sand, Arras 1998, pp. 163-77.
8. Hamon B., 'George Sand, une révolutionnaire obstinée', in Michel Winock (ed.), Les figures de proue de la gauche depuis 1789, Paris: Perrin, 2019.
9. Hoog Naginski I., «George Sand : l'éducation d'une enfant du siècle » in Michèle Hecquet (éd.), L'Éducation des filles au temps de George Sand, Arras, Artois Presses Université, 1998.
10. Houbre G., 'L'âge des Amazones', in Hecquert (ed.), L'éducation des filles au temps de George Sand, Arras, Artois Presses Université, 1998.
11. Kulczycka-Saloni J., 'Wstęp' [an introduction], in eadem (ed.), Programy i dyskusje literackie okresu pozytywizmu, Wrocław 1985.
12. Léon A., P. Roche, Histoire de l'enseignement en France, Paris 2003.
13. Lubin G., 'George Sand et l'éducation', Nineteenth-Century French Studies 4/4 (1976), pp. 450-68, http://www.jstor.org/stable/44627395 [accessed: 2022-09-10].
14. Mucha D., 'Poglądy pedagogiczne pozytywistów na wychowanie młodego pokolenia', Kultura i wychowanie 201), no. 3.
15. Nadana-Sokołowska K., George Sand - polskie spojrzenia, Warszawa 2022.
16. Orzeszkowa E., Kilka słów o kobietach, Warszawa 1893,
17. Philip L., 'Histoire de la pensée politique en France: de 1789 à nos jours', Economica, 1 Jan. 1998 (Aix-Marseille Université [2nd electronic ed.]).
18. Powers R., 'From explication to emancipation: the radical pedagogy of George Sand's Le Compagnon du Tour de France', Nineteenth-Century Contexts 41 (2019), pp. 173-84.
19. Prus B., Kroniki, vol. 7, Warszawa1958.
20. Prus B., 'Sprawy dziecinne', Opiekun Domowy 28 (1872), 217-18.
21. Renard M. R., 'Féminisme et religion dans l'oeuvre de George Sand', Revue d'histoire et de philosophie religieuses Yr 84, no. 2, Apr.-June 2004. pp. 163-78; https://www.persee.fr/doc/rhpr_0035-2403_2004_num_84_2_1072.
22. Sand G., The Journeyman Joiner; or the Companion of the Tour of France, trans. Francis Geo. Shaw [1st publ. 1847], New York 1976.
23. Sand G., Aux membres du Comité Central, 1848; https://www.bmlisieux.com/curiosa/comite.htm [accessed: 2022-09-10].
24. Sand G., Impressions et souvenirs, p. 254; https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5724436g/f250.texteImage [accessed 2022-09-10].
25. Sand G., Indiana, p. 343, in eadem, OEuvres complètes, Paris 2010 [Kindle edition].
26. Sand G., Mauprat, Paris 1869.
27. Sand G., 'Notice', in eadem, Le Compagnon de tour de France, Paris: Calmann-Lévy, 1885.
28. Sand G., Souvenirs de Madame Merlin, in eadem, Questions d'art et de littérature (Paris: des femmes-Antoinette Fouque, 1877), 55, file:///C:/Users/US/Downloads/Questions_d'art_et_de_litt%C3%A9rature_[...] Sand_George_bpt6k54361608.pdf [accessed: 2022-09-10].
29. Sand G., Valentine, chap. VI, p. 389, in eadem, OEuvres complètes, Paris 2010 [Kindle edition].
30. Szabó A., 'Educatrices chez Sand', in Hecquert (ed.), L'éducation des filles au temps de George Sand, Arras, Artois Presses Université, 1998.
31. Touchard J., Histoire des idées politiques, Paris 1959.
32. Wroczyński R. (ed.), Pedagogika pozytywizmu warszawskiego, Wroclaw 1958.
33. Vergnioux A., G. Sand et l'éducation populaire, Leroux, Nadaud, Perdiguier, Limoges 2014.
34. Vermeylen P., Les Idées politiques et sociales de George Sand, Bruxelles 1984.
35. Żmigrodzka M., 'Wstęp' [an introduction], in E. Orzeszkowa, Wybór pism, Warszawa 1952, p. XIV.
36. Żywczyński M., Historia powszechna 1789-1870, Warszawa 1979.

Zeszyt:

16

Strona pocz.:

59

Strona końc.:

75

Szczegółowy typ zasobu:

Czasopismo

Format:

application/octet-stream

Identyfikator zasobu:

oai:rcin.org.pl:240642 ; 2080-0851 ; 10.18318/wiekxix.2023.5

Źródło:

IBL PAN, sygn. P.I.1269 ; kliknij tutaj, żeby przejść

Język:

pol

Język streszczenia:

eng

Prawa:

Licencja Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0

Zasady wykorzystania:

Zasób chroniony prawem autorskim. [CC BY 4.0 Międzynarodowe] Korzystanie dozwolone zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0, której pełne postanowienia dostępne są pod adresem: ; -

Digitalizacja:

Towarzystwo Literackie im. Adama Mickiewicza

Lokalizacja oryginału:

Biblioteka Instytutu Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk

Dofinansowane ze środków:

Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Dostęp:

Otwarty