Subtitle:

Pamiętnik Literacki Z. 3 (2003)

Publisher:

Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk

Place of publishing:

Warszawa

Description:

Streszcz. ang. ; Zadanie finansowane przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu Działalność upowszechniająca naukę 2018-2019: "Pamiętnik Literacki" – zwiększenie potencjału naukowego, poziomu umiędzynarodowienia i stopnia oddziaływania pisma przez efektywne upowszechnianie w Internecie

Type of object:

Czasopismo/Artykuł

References:

1. S. Buryła, Kultura i Zagłada: o pisarstwie Tadeusza Borowskiego i Leopolda Buczkowskiego. Maszynopis pracy doktorskiej.
2. M. Głowiński, Propaganda marcowa z perspektywy ćwierćwiecza. „Przegląd Historyczny” 1993, z. 3, s. 351-373.
3. M. Janion, M. Żmigrodzka, Odyseja wychowania. Goetheańska wizja człowieka w „Latach nauki i latach wędrówki Wilhelma Meistra”. Warszawa 1998.
4. A. Leder, Okrucieństwo. „Res Publica Nowa” 1994, nr 5, s. 45-46.
5. A. Sandauer, Proza. Kraków 1974.
6. Z. Trziszka, Wszystko jest dialogiem. Warszawa 1984.
7. A. Werner, Ponowoczesność i zagłada. W: Krew i atrament. Warszawa 1997.
8. A. Werner, Zwyczajna apokalipsa. Tadeusz Borowski i jego wizja obozów. Wyd. 2. Warszawa 1981.
9. C. Wodziński, Światłocienie zła. Wrocław 1998.
10. M. Zaleski, Różnica. „Res Publica Nowa” 1994, nr 7/8, s. 3-6.

Issue:

3

Start page:

248

End page:

254

Detailed Resource Type:

Recenzje

Format:

application/octet-stream

Resource Identifier:

oai:rcin.org.pl:121049 ; 0031-0514

Source:

IBL PAN, sygn. P.I.280 ; IBL PAN, sygn. P.I.30 ; click here to follow the link

Language:

pol ; eng

Rights:

Prawa zastrzeżone - dostęp nieograniczony

Terms of use:

Zasób chroniony prawem autorskim. Korzystanie dozwolone w zakresie określonym przez przepisy o dozwolonym użytku.

Digitizing institution:

Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk

Original in:

Biblioteka Instytutu Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk

Projects co-financed by:

Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego ; Działalność upowszechniająca naukę (DUN)

Access:

Otwarty