Title:

Dziewczęce "ja" (O dziennikach panien z XIX wieku)

Subtitle:

Teksty Drugie Nr 2-3 (2003)

Creator:

Lejeune, Philippe

Contributor:

Rodak, Paweł : Tł. ; Rodak, Magda : Tł.

Publisher:

IBL PAN

Place of publishing:

Warszawa

Date issued/created:

2003

Description:

21 cm

Type of object:

Journal/Article

Subject and Keywords:

French diaries - 19th century ; women ; cultural studies

References:

1. M. Baszkircew, Dziennik, przeł. H. Duninówna, wstęp A. Kowalska, Warszawa 1967, s. 14.
2. „Cher cahier... " Témoignages sur le journal personnel, recueillis et présentés par Ph. Lejeune, Paris 1989.
3. F. Dupanloup, Lettres sur l'éducation des filles et sur les etudes qui conviennent aux femmes du monde, Lagrange, Paris 1879.
4. L. Laplace, Wstęp, w: tegoż, Histoire d'une âme: la Servante de Dieu Mathilde de Nédonchel, Vitte et Perrussel, Lyon 1885.
5. Ph. Lejeune, Autoportrait et journal intime. Le journal d'une jeune fille, Claire Pic (1862-1869), w: Mimesis et Semiosis. Littérature et représentation. Miscellanées offertes à Henri Mitterand, sous la direction de Ph. Hamon et de J.P. Leduc-Adine, Paris 1992.
6. Ph. Lejeune, Dziennik Marguerite, w: Le Récit d'enfance. Enfance et écriture, red. D. Escarpit, B. Poulou, Paris 1993.
7. Ph. Lejeune, Le je des jeunes filles, „Poétique" kwiecień 1993 nr 94.
8. Ph. Lejeune, Le Mot des demoiselles. Enquête sur le journal de jeune fille, Paris 1993.
9. C. Pozzi, Journal de jeunesse 1893-1906, texte établi par C. Paulhan, annoté par C. Paulhan, I. Lacroix-Pozzi, ed. C. Paulhan, Paris 1997.

Relation:

Teksty Drugie

Issue:

2-3

Start page:

192

End page:

211

Resource type:

Text

Detailed Resource Type:

Article

Format:

application/pdf

Resource Identifier:

0867-0633

Source:

IBL PAN, call no. P.I.2524 ; click here to follow the link

Language:

pol

Language of abstract:

eng

Rights:

Rights Reserved - Restricted Access

Terms of use:

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Digitizing institution:

Institute of Literary Research of the Polish Academy of Sciences

Original in:

Library of the Institute of Literary Research PAS

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Access:

Closed