Title:

Wyznaczanie standardów kształcenia obywateli wolnego kraju : debata na temat roli uniwersytetów amerykańskich w realiach powojennych, luty–maj 1946 r.

Subtitle:

Dzieje Najnowsze : [kwartalnik poświęcony historii XX wieku] R. 42 z. 1 (2010)

Creator:

Grafa, Kinga

Contributor:

Instytut Historii Polskiej Akademii Nauk

Publisher:

Wydawnictwo DiG

Place of publishing:

Warszawa

Date issued/created:

2010

Description:

s. 91-103 ; Streszcz. ang.

Type of object:

Czasopismo/Artykuł

Subject and Keywords:

Uniwersytety i uczelnie -- aspekt społeczny -- Stany Zjednoczone [KABA] ; Uniwersytety i uczelnie -- aspekt polityczny -- Stany Zjednoczone [KABA]

References:

Bloom A. D., Umysł zamknięty: o tym, jak amerykańskie szkolnictwo wyższe zawiodło demokrację i zubożyło dusze dzisiejszych studentów, Poznań 1997
Cooper J. M., Breaking the heart of the World: Woodrow Wilson and the fight for the League of Nations, New York 2001
Jackson R., G. Sorensen, Wprowadzenie do stosunków międzynarodowych. Teorie i kierunki badawcze, Kraków 2006
Wala M., The Council on Foreign Relations and American Foreign Policy in Early Cold War, Oxford 1994

Relation:

Dzieje Najnowsze : [kwartalnik poświęcony historii XX wieku]

Volume:

42

Issue:

1

Start page:

91

End page:

103

Resource type:

Tekst

Detailed Resource Type:

Artykuł naukowy oryginalny

Format:

application/pdf

Resource Identifier:

0419-8824

Source:

IH PAN, sygn. A.507/42/1 Podr. ; IH PAN, sygn. A.508/42/1 ; click here to follow the link

Language:

pol

Language of abstract:

eng

Rights:

Prawa zastrzeżone - dostęp nieograniczony

Terms of use:

Zasób chroniony prawem autorskim. Korzystanie dozwolone w zakresie określonym przez przepisy o dozwolonym użytku.

Digitizing institution:

Instytut Historii Polskiej Akademii Nauk

Original in:

Biblioteka Instytutu Historii PAN

Projects co-financed by:

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka, lata 2010-2014, Priorytet 2. Infrastruktura strefy B + R ; Unia Europejska. Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Access:

Otwarty