Wykorzystywanie i rola map na lekcjach geografii w opinii nauczycieli = Teachers’ opinions on the use and role of maps during geography lessons

Stefaniak, Arleta

doi:0033-2143

- ris
- BibTeX
- EndNote
- Csv

Wykorzystywanie i rola map na lekcjach geografii w opinii nauczycieli = Teachers’ opinions on the use and role of maps during geography lessons) Stefaniak, Arleta

Object structure

Wykorzystywanie i rola map na lekcjach geografii w opinii nauczycieli = Teachers’ opinions on the use and role of maps during geography lessons)

Przegląd Geograficzny T. 85 z. 1 (2013)

nauczanie geografii ; mapy ; kartografia szkolna

1. Batorowicz Z., 1971, Mapa w nauczaniu geografii, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa.
2. Kupisiewicz Cz., 1996, Podstawy dydaktyki ogólnej, Polska Oficyna Wydawnicza „BGW”, Warszawa.
3. Neytchev P., 2005, Miejsce kartograficznej metody badań w szkolnej edukacji geograficznej, [w:] Społeczna i edukacyjna rola kartografii w Polsce. XXXI Ogólnopolska Konferencja Kartograficzna, Materiały Ogólnopolskich Konferencji Kartograficznych, Główny Urząd Geodezji i Kartografii, Polskie Towarzystwo Geograficzne – Oddział Kartograficzny, Uniwersytet Warszawski, Katedra Kartografii, Warszawa, s. 260–267.
4. Piskorz S., 1997, Zarys dydaktyki geografii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
5. Pulinowa M.Z., 1996, Podręcznik w świetle zasad kształcenia geograficznego, Geografia w Szkole, 49, 1, s. 19–24.
6. Soja J., Wieczorek T., 2008, Co z tą mapą? Trudności na maturze z geografii, Geografia w Szkole, 312, 6, s. 5–10.
7. Stankiewicz M., 2000, Znaczenie map topograficznych w nauczaniu geografii oraz kształtowaniu wiedzy w swoim regionie, Geografia w Szkole, 267, 2/3, s. 74–80.